护理硕士重点招生院校

      复旦大学、华中科技大学(同济医学院) (护理学院)、重庆医科大学、中山大学、北京大学医学部、第二军医大学、浙江大学、上海交通大学、中南大学、-位都医科大学、吉林大学、天津医科大学、哈尔滨医科大学、南京医科大学、同济大学、山东大学、安徽医科大学、辽宁中医药大学、大连大学、杭州师范大学、青岛大学、泰山医学院、潍坊医学院、山西医科大学。

重点院校-荐
      1.复旦大学护理学院
      复旦大学护理学院是一所具有近百年护理教有历史的学院，在护理教育和护理研究方面享负盛誉。有一批热爱护理事业、 投身于护理教育和研究的较好教师，有8所医疗和护理力量强大的三甲医院作为实践基地，学院与附属医院护理部形成密切结合、相互促进的团队，建立了紧密的教学和科研联系，保持并不断提升学术活力，探索护理教育改革和学科建设之路。

      复旦大学护理学院是全国较早成立的护理学院之一，拥有吕探云、胡雁等一批知名专家学者。吕探云老师的主要研究方向为老年护理和内科护理，胡雁老师主要研究方向为肿瘤护理、护理教育，夏海鸥老师的主要研究方向为妇产科护理、护理教育，顾沛老师的主要研究方向为护理本科教育和临床护理，钱晓路老师的主要研究方向为临床护理、护理教育，王君俏老师的主要研究方向为老年护理、内科护理。

      2.北京协和医学院护理学院
      它培养了许多北京协和医学院在我国现代医学和护理学发展史中占有相当重要的地位。它培界了重要高质量的医学和护理人才，对我国医学和护理教育的发展、医疗卫生事业的进步起到在教育方的作用。协和的历史同时也反映了过去几十年欧美医学对我国医学的重大影响。它在教育方针、指导思想、教学计划和教学方法等方面的长期实践经验，对我国当前医学教育、护理教育和卫生事业的发展，仍有不少可借鉴之处。

      20世纪初，洛克菲勒基金会派出的“中国医学教育考察团”，主张在开办北京协和医学院的同时建立- - 个高水平的临床医院(北京协和医院，1921 年建立)，还要建立一所高级护士学校(北京协和医学院护士学校，1920 年建立)，培养具有本科水平的高级护理人才，使医疗工作与护理工作能够更好地结合，形成- 个整体。北京协和医学院及其护士学校在建立之初即确定了高标准、高起点、高水平的“三高”办学方针。学校规模不大，学生人数不多，吸取了国外先进的教学经验，逐渐形成了自己的教学特点。这就是:强调能力培养、强调打好基础、强调科学严谨，强调理论密切联系临床实际。北京协和医学院培养的毕业生在国内外医学界和护理界的影响是有口皆碑的。

      3.北京大学护理学院
      北京大学护理学院是中国-位批恢复高等护理教育的院校之一，同时也是中国NO个护理专业硕士学位-权单位，2011年起开始招收护理博士研究生，目前是教育部高等学校护理专业教学指导委员会的主任单位。

      学院下设3个行政管理办公室，以及内外科护理学、妇儿科护理学、护理学基础、护理学人文和社区护理学5个教研室。目前学院拥有一支年轻、 精干的“双师型”师资队伍，承担研究生、本科生、专科生等多层次、多轨道的教学任务，以及临床护理人员和护理师资的在职教育。目前在校全日制研究生30余人，本科生近200人，专科生600余人。

      学院多年来致力于教学改革，形成了多层次、渐进式人才培养模式。2008 年护理学院本科教育学制改为四年制。学生入学后在北京大学进行一年的医 学预科课程的学习，以培养学生的人文素质。在专业课程设置上，采用“渐进式”的课程设置模式，在教学方法上，强调-括PBL教学方式在内的多种教学方法相结合，培养学生的自主学习能力、创新能力和实践能力。
学院的科研领域主要集中在临床护理、护理管理、护理教育、社区护理、老年护理等方向，并与世界十余个国家及港、澳、台地区有着良好的交流及合作。美国的HOPE基金会、中华医学基金会(CMB)、KELLOGG基金会等国际组织和国内外多个高等院校都与学院保持良好的合作关系。

      4.-位都医科大学护理学院
      -位都医科大学护理学院的前身-位都医科大学护理系始建于1961 年，-位任系主任是我国NO位“南丁格尔奖”获得者、中华护理学会副会长、全国妇联副主席王琇瑛先生。文革期间高等护理教育中断，直到1990年才得以恢复，2002 年护理系更名为护理学院。现任党总支书记李叔迦主任护师，院长吴瑛副教授。目前，学院形成了拥有全日制本科、专科、研究生及成人教育的比较完整的护理教育层次，年招收全日制学生约400人，毕业生的就业率始终保持在98%以上，其中90%分布在北京市三级甲等医院，为北京市护理人才的培养做出了突出贡献。护理学院拥有一支具 备良好精神风貌和过硬业务 素质的高层次教师队伍。 学院现有专、兼职教师百余人，从事本科教学工作的专职教师27人，拥有硕士、博士学位者占50%。学院在教学和科研方面都取得了丰硕的成果，学院教师所承担的课题曾获2005年-教育教学改革成果二等奖、北京市教育教学改革成果一等奖 及2006年-位都医科大学教学成果二等奖。

      护理学院将继续坚持“学院医院一体化、 交流合作国际化”的办学模式，以丰富的临床教学资源为优势，以具有护理专业实践能力为基础的高素质的师资队伍为-，努力为社会输送具有扎实的医学基础知识、丰富的人文学科知识、熟练的护理技能和较强的英语应用能力的多层次护理专业人才。